საინტერესო დღე იყო. დღითიდღე ვგებულობ და ვერკვევი იმ საკითხებში რაც აქამდე უცნობი იყო ჩემთვის. გავერკვიე კითხვების სწორად დასმასა და გამოყენებაში სასწავლო დისკუსიების დროს. გავერკვიე, თუ როგორ დავწეროთ სასწავლო პროექტი გეგმის შაბლონში. უფრო მეტად დავუკვირდი ეროვნ. სასწ. გეგმის სტანდარტედბსა და ინდიკატორებს. მივხვდი როგორ შევუსაბამო ეროვნ. სასწავლო მიზნებიდან შესაბამისი კატეგორიები. გავიგე , როგორ დავისახო სასწავლო მიზნები და შედეგები 21-საუკუნის უნარ-ჩვევათა გათვალისწინებით. ამასთან, გავეცანი თუ როგორ გამოვიყენო სტანდარტები საწავლო მიზნის დასახვაში. ასევე
уторак, 9. септембар 2014.
მესამე დღე
საინტერესო დღე იყო. დღითიდღე ვგებულობ და ვერკვევი იმ საკითხებში რაც აქამდე უცნობი იყო ჩემთვის. გავერკვიე კითხვების სწორად დასმასა და გამოყენებაში სასწავლო დისკუსიების დროს. გავერკვიე, თუ როგორ დავწეროთ სასწავლო პროექტი გეგმის შაბლონში. უფრო მეტად დავუკვირდი ეროვნ. სასწ. გეგმის სტანდარტედბსა და ინდიკატორებს. მივხვდი როგორ შევუსაბამო ეროვნ. სასწავლო მიზნებიდან შესაბამისი კატეგორიები. გავიგე , როგორ დავისახო სასწავლო მიზნები და შედეგები 21-საუკუნის უნარ-ჩვევათა გათვალისწინებით. ამასთან, გავეცანი თუ როგორ გამოვიყენო სტანდარტები საწავლო მიზნის დასახვაში. ასევე
Пријавите се на:
Објављивање коментара (Atom)
Нема коментара:
Постави коментар